高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。”读书育人是指借助优秀的作品，以“知”、“情”为开端，从而影响“行为”转变，保持积极人生态度和行为的活动，这一形式对于推进德育的开展具有重要作用。

为进一步助力家庭经济困难学生接受优质教育，提高学生的知识水平、能力和素质。11月3日，教育学院开展了以“书籍育人，助力成长”为主题的育人活动，活动中，为教育学院家庭经济困难学子发放一本名为《给青年的十二封信》的书籍，书籍以与青年息息相关的读书、运动、恋爱等方面展开，在组织学生自行学习的同时，借助主题班会的形式进行集中学习和分享，感悟人生智慧，帮助青年树立远大理想，明确人生志向。

十二封信穿越时空与学生进行对话，朱光潜先生真诚地期盼年轻的朋友们能摒弃烦躁浮华，学会感知生活，吸取经验教训，找准自己的位置，把握人生态度，树立理想，实现个人价值。

通过本次学习，有助于培养学生的独立思考能力和创新精神，提升学生的修养和气质，丰富了学生的人生体验。同时促进了我院教风、学风的进一步转变，并对我院高素质、应用型人才的培养工作具有积极的影响。