勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏，学风是读书之风，是治学之风，更是做人之风，优良的学风是学校的灵魂和气质，是学校的立校之本，是激励大学生奋发向上、锐意进取、开拓创新的强大精神力量，同时也能够为学生提供一个良好的学习环境，有助于学生更好地吸收知识、学会技能。通过学风建设，可以帮助学生树立正确的学习态度和价值观，促进学生德智体美劳全面发展，成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

学风建设是指在学校、学院或学术机构中，通过一系列措施和活动，培养和弘扬积极、健康、向上的学习风气，促进学生全面发展，提高教育质量的过程。它涉及到学生的学习态度、学习方法、学习习惯等方面，旨在引导学生树立正确的学习观念，形成良好的学习氛围，提高学生的学习效果和综合素质。

回顾2023-2024第一学期，我们举办了许多与学风建设相关的活动：“妙笔生‘花’，有‘记’可循”，一笔一划，写就思维碰撞，一字一句，记录思想传递；书海遨游，探寻“深海宝藏”，笔墨生香，记录最美青春。通过举办优秀笔记大赛，引导同学们掌握正确有效的笔记方法，提高课堂听课效果，促进学生高效学习，营造良好学习氛围。

（部分获奖同学的笔记）

以科学管理培育良好学风，建立学院“班级学习小组”制度，学生自由组合为小组，通过网格化管理实现日常学习中引导学生养成良好的学习习惯，强化学生纪律意识，落实上课率和前排落座率的目标，不断推进学风建设。

辅导员深入下课堂，进行查课，并利用好班委组织班子，对班级进行常态化管理。同时在学院领导带领下，结合教学和进行课堂考勤及学风督查工作，健全学风督查机制。

（辅导员下课堂查课照片）

开展“书香校园”活动，通过借阅图书，阅读图书，读书分享会等形式，评选阅读之星500余人，书香班级19个，旨在通过榜样力量带动同学们充分利用图书资源，养成良好的阅读和学习习惯。进一步深化校园文化建设，全面提升学生的综合文化素养，贯彻落实学风建设工作。

开展特色主题班会，各辅导员利用周末晚班会的时间开展各年级各班级的特色主题班会，如“朋辈引领 共同进步”、“以梦为马 争朝勉夕”等，充分利用榜样和朋辈力量促使学生们向优秀看齐，形成蒸蒸日上的优良学习氛围。

（特色主题班会）

“传递书香 润泽心灵”，通过举办学风公益活动，各位同学捐赠自己闲置的书籍、笔记本、笔等，让闲置的书籍流动起来，帮助木里藏族自治县唐央小学的学生，为贫困地区的孩子带去知识的力量和希望，让孩子们感受到社会的关爱和支持。同时培养大学生的志愿精神，增强大学生的社会责任感和奉献精神。

良好的学风，可以鼓舞斗志，培养改革创新的时代精神；可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良好的学风更是一所学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。千里之行，始于足下。良好的学风需要同学们坚持不懈的努力，希望广大同学继续求真学问，争练真本领，坚持学习、学习、再学习，实践、实践、再实践的求学精神，不负韶华，让青春在社会主义的伟大实践中绽放绚丽之花。