2025年11月19日，吉利学院教育学院的同学们背上行囊，远赴马来西亚拉曼大学开启一段意义非凡的研学之旅。这不仅是一次地理上的远行，更是一次教育理念的深度碰撞、跨文化视野的全面拓展以及专业能力的实践提升。它旨在打破课堂的边界，让同学们在真实的国际教育场域中，感受多元文化的魅力，汲取先进的教育智慧，最终成长为具备全球胜任力的未来教育者。

一、研学赋能 视野拓新

抵达拉曼大学的第一节课，拉曼大学负责人介绍到，拉曼大学始终秉持“学术精进与产业赋能共生”的核心理念，构建“理论筑基+实践赋能+全球视野”三位一体培养体系，坚持“德智体兼修，群美新并重”。在幼儿教育领域，以全人教育为根基，融合多元文化教育理念；依托与本地优质幼教机构的深度合作，打造沉浸式实践平台；通过国际化校园环境与国际交流项目，培育具备跨文化胜任力的未来幼教人才，为全球学前教育事业贡献智慧与力量。

研学开始，教育学院学子实地走访了宝腾汽车工厂，通过沉浸式观察与深度访谈，直观感受到教育链与产业链、创新链深度融合的协同效应。这种“产教融合”的实践场景，为教育学院学子构建“教育理论研习—教学技能实训—教育场景实战”的一体化成长路径，提供了极具参考价值的现实范本。学子们在智慧课堂的交互体验中触摸教育数字化的前沿脉搏，在国际学校的跨文化教学现场理解“以学生为中心”的教育本质，在与教育从业者的对话中，将教育理论转化为解决实际教学问题的能力，实现了从“教育学习者”到“教育实践者”的蜕变，为未来投身教育事业积蓄了宝贵的实践力量。

二、智汇青春，文润成长

在之后几天的拉曼大学的研学之旅中，同学们深切感受到课程的独特魅力，其中有关于马来西亚教育体系的贯通介绍，有本专业的交流碰撞、更有对于文化的沉浸式感知。

1、课堂探知：拉曼讲堂里的智慧碰撞

走进拉曼大学的学术殿堂，如同走进了一场跨越认知边界的探索之旅。APPLYING CREATIVITY IN EARLY CHILDHOOD以音乐为钥，解锁儿童创造力密码——通过旋律编织想象、节奏叩响心灵，学习以艺术表达点燃孩子眼中的星光，在教育与美学的交织中，读懂“以美育人”的深层智慧PSYCHOLOGY OF INTERPERSONAL RELATIONSHIP潜入人际互动的心理深海，从非语言沟通的微表情到高效表达的逻辑架构，从情感共鸣的艺术到冲突化解的策略，每一个知识点都是破解关系谜题的钥匙，让学子既懂倾听他人心声，也能让自己的声音掷地有声。ORAL COMMUNICATION则是全英文环境下的表达蜕变：以汇报梳理思想脉络，用辩论碰撞观点火花，借演讲传递灵魂力量，在一次次开口中打破语言壁垒，让逻辑与自信在唇齿间绽放光芒。

2、讲座启思：时代浪潮中的视野拓展

除了随堂课还有三场专门为教育学院的学子展开的精心讲座，为学子打开认知新窗口，站在时代前沿洞察全球教育趋势。《人工智能时代，我们如何做好准备？》以未来视角为锚点，深度解析AI浪潮下的职业变革、技能重构与思维升级，探索人机协同新范式，帮助学子在技术革命中找准个人发展航向，在不确定的未来中拥有确定的竞争力。《马来西亚高等教育体系与国际化优势》以“多元融合”为脉络，系统梳理“双联课程”“学分互认”等创新模式，解读其作为“亚洲教育枢纽”的独特优势——从英联邦教育体系的严谨，到中马文化交融的包容，再到“一带一路”倡议下的国际合作机遇，揭示马来西亚高等教育如何成为连接东西方的桥梁，为全球学子铺就通往世界的道路。《马来西亚幼儿教育与托育：机构类型与发展趋势》聚焦教育起点，深入剖析多元文化背景下的机构生态（公立保育中心、私立国际幼儿园、社区托育点等），解读“以儿童为中心”的教育理念与“融合本土文化与国际标准”的发展路径，在微观视角中读懂教育公平与质量提升的全球实践，为未来教育探索埋下种子。 

3、校园共鸣：拉曼时光里的精神浸润

走进拉曼大学，历史底蕴与青春活力交织。拉曼大学以“扎根本土、链接世界”为核心，融汇中华文化与英联邦教育体系的“全人教育”理念，凸显“多元文化融合”的校园特色，彰显亚洲教育枢纽的独特魅力。王思羽博士交换生分享会则是一场跨越山海的青春对话：王博士以亲身经历解锁校园生活密码，分享在多元文化中成长的感悟，传递拉曼“和而不同”的文化智慧，让学子在共鸣中看见青春的无限可能。

4、文化寻根：马来土地上的文明触摸

马六甲海峡作为“海上丝绸之路”的咽喉要道，承载着千年贸易传奇与文化交融——漫步荷兰红屋的红砖古墙，凝视葡萄牙要塞的斑驳炮台，在郑和史料中读懂中马跨越山海的友谊；在海峡涛声里，感受马来、中华、印度、欧洲多元文化碰撞融合的独特魅力，理解“一带一路”倡议下历史与现实的深刻联结。吉隆坡则以现代都市姿态展现马来西亚的活力与包容：登临双子塔俯瞰城市天际线，在独立广场草坪触摸国家独立的荣光，在鸡场街的烟火气中品味中华美食与马来风味的交织，串联起从古代王国到现代国家的文明脉络。

三、领悟

随着系列教育研习课程与实践活动的圆满落幕，吉利学院教育学院优秀学子顺利完成马来西亚研学结业考核。此次研学以课堂深耕、校际对话、文化浸润为脉络，学子们不仅在教育数字化转型、跨文化教学设计、国际教育管理等专业领域实现了认知升级，更在与当地师生的深度交流中涵养全球教育视野、锤炼教学实践能力。结业不是终点，而是教育理想的新启航——学子们将带着研学中汲取的多元教育智慧，在教育创新之路上笃行不怠，以青年教育者的担当，书写新时代教育事业的成长答卷。