9月23日，在教育学院执行院长邓达教授的带领下，吉利学院教育学院组织学前教育教研室、小学教育教研室教师，共计117人于线上参加并学习了由西北师范大学、人民教育出版社和中国教育学会教育学分会主办，西北师范大学教育科学学院承办的中国特色教育学学科建设座谈会。

出席本次会议的专家有西北师范大学党委常委、党委宣传部部长、副校长邓小娟教授，胡德海教授，中国教育学会教育学分会理事长、人民教育出版社郭戈研究员，教育部 “长江学者”特聘教授、华东师范大学李政涛教授，教育部 “长江学者”特聘教授、山西大学侯怀银教授，教育部青年长江学者、杭州师范大学严从根教授等。

开幕式上，邓小娟代表西北师范大学向与会专家表示热烈欢迎。她表示，著名教育家、大先生胡德海教授新书《教育学是什么——胡德海教育随笔》是继《教育学原理》之后的又一力作，这本书的出版必将对推进中国特色教育学学科建设作出积极的贡献，期待各位专家学者畅所欲言、深入交流，为西北师范大学教育学科的创新发展建言献策，共同推动中国特色教育学学科实现高质量发展。

开幕式后，胡德海先生和郭戈研究员共同为新书《教育学是什么》揭幕。人民教育出版社教育理论编辑室主任任长松代为宣读了中国教育学会名誉会长、国家教育咨询委员会委员顾明远先生的贺信。顾明远在贺信中说，胡德海先生有深厚的文化底蕴、渊博的知识，对教育有着深入的思考。这次出版的《教育学是什么——胡德海教育随笔》一书对当前教育实践进行了学理分析，不仅对教育现实具有指导意义，也充实了教育理论宝库。胡德海先生向与会学者、师生表示感谢并介绍了新书写作、出版情况。胡德海先生学生、山西大学教育科学学院院长刘庆昌教授等表示《教育学是什么》体现了先生宽广开阔的学术研究视野和正直坦荡的为人为学之道，先生的治学与为人是高度统一的。

座谈会上，与会学者围绕胡德海先生的新书《教育学是什么》、中国特色教育学学科建设等主题展开了交流讨论。李政涛教授认为，中国特色教育学学科建设要向胡德海先生学习，像他一样有强烈清晰的教育学科的自觉与自信，承担起对学科建设发展的责任。像他那样从基本理论的基础理论上来构建和发展中国特色教育学。侯怀银教授认为，中国特色教育学学科建设要处理好教育理论与教育实践、教育学与传统文化、教育学与人的发展等几组关系。严从根教授认为，中国特色教育学学科建设就要像胡德海先生一样直面教育学最本质的问题。与会其他学者从教育学知识创新、理论创新、方法创新等方面谈了自己的思考和观点。大家一致认为这次会议在中国特色教育学学科建设与发展中具有历史性意义。

座谈会后，李政涛教授、侯怀银教授、严从根教授围绕中国特色教育学学科建设作了专题学术报告。

李政涛教授认为构建中国特色教育学需要通过有组织科研从知识贡献意识、知识贡献自觉、知识贡献能力等方面提升中国特色教育学的知识贡献力。

侯怀银教授提出教育学作为哲学社会科学的组成部分，为推动中国教育学更好的“走出去”，需要提炼中国教育学独特的概念、范畴、表述，以此才有可能与国际形成交流与对话，有机会责献中国智慧与中国方案。

严从根教授从“实存性焦虑”和“制度性焦虑”、“现代性想象”和“中国式愿景”、“文化自觉”和“文明自觉”、“中西之争”和“古今之争”几个方面探讨了中国教育研究的学术焦虑和理论取向。

经过本次集体学习，我院参会教师收获良多，这次会议是教育学科的一次具有历史意义的会议，对中国特色教育学学科建设与发展一定会产生积极的影响，未来也将继续投身于教育研究及学科建设工作中来。

教育学院为更好应对中国特色教育学学科建设，从今年3月开始，从教学质量内控入手，开展了教学“六个一”活动，稳步扎实推进教师素质和教学质量提升，促进教师专业发展，推动新时代高等教育高质量发展，促进教育强国建设。