2026年8月31日上午，吉利学院校地合作处处长常亮、教育学院党总支书记、副院长李军、教育学院院长助理李妍伶及31名支教学生一行，赴四川省凉山彝族自治州布拖县特里木镇依撒小学开展顶岗支教工作。随后，依撒小学组织召开吉利学院2026年秋季学期顶岗教师赴依撒小学支教见面会。会议由依撒小学党支部书记、校长赖学江主持，副校长吉力牛拉、阿胜子曲、赵松鑫等校领导班子成员及骨干教师参加会议。

1、校地携手，共启帮扶新篇

教育学院党总支深入贯彻落实乡村振兴战略和教育帮扶决策部署，将支教工作作为服务民族地区基础教育、促进民族团结进步的重要抓手。今年3月12日，吉利学院调研组赴布拖县开展教育帮扶调研，确定依撒小学为定点支教帮扶试点校并挂牌定点支教实验学校。教育学院随即启动支教教师遴选工作，坚持政治素质与专业能力并重，优先选派政治过硬、业务扎实、富有情怀的优秀小学教育专业学生组成支教队伍。本次到岗的31名教师覆盖语文、数学、英语、科学、音乐、美术、体育7个核心学科，其中包含多名学生党员、入党积极分子及凉山本地彝族、藏族学生骨干，队伍结构兼顾本土情怀与多元视野，为支教工作高质量开展提供了坚实组织保障。

2、自我介绍展风采，双向交流促了解

见面会伊始，依撒小学校领导致欢迎辞，对吉利学院领导和支教教师的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。随后，31名支教教师逐一进行自我介绍，围绕个人专业背景、实践经历和特色特长作简要陈述。多名学生具备公众号编辑排版、活动策划、体育专项技能等特长，部分学生还有音乐、美术、足球等方面的专业素养，可适配学校在宣传推广、校园活动组织及特色课程建设等方面的实际需求。依撒小学领导班子成员认真倾听，不时询问交流，现场气氛热烈融洽。

3、聚焦立德树人，彰显师者担当

依撒小学教学副校长吉力牛拉介绍了学校基本情况及教学条线要求。教育教学方面，希望支教教师严守师德师风、尽快适应校园环境、聚焦学生全面发展，主动融入教研组，尽快熟悉山区学情，结合当地学生实际调整教学方法，不可照搬原有模式。依撒小学副校长阿胜子曲在发言中对支教学生提出“先做人、再做事、最后提升能力”的准则要求，勉励大家以端正的品行立身，在踏实做事中积累经验，在教学实践中不断提升专业能力，努力成为让学生喜爱、家长放心的好老师。后勤副校长赵松鑫表示，学校已完成支教人员入住安排，后续将配齐生活保障条件，住宿、饮食等需求可随时对接。

依撒小学党支部书记、校长赖学江在总结讲话中对支教教师提出四点希望：尽快转变角色、坚守教育初心、严格遵守纪律、注意人身安全。他强调，教育是阻断贫困代际传递的根本之策，布拖县是乡村振兴重点地区，希望支教教师用心用情教好每一个孩子。

4、强化协同保障，凝聚帮扶合力

吉利学院教育学院党总支书记、副院长李军在讲话中表示，支教工作是吉利学院服务地方基础教育、助力乡村振兴战略的务实行动。他对支教教师提出明确要求：一是保证自身安全，尽快适应高海拔地区环境；二是以正式教师的标准要求自己，将专业所学传授给学生，为依撒小学教师团队注入新鲜血液。他强调，凉山州作为民族地区，支教工作是铸牢中华民族共同体意识、服务教育强国建设的重要实践载体。

带队老师总结发言

带队老师吴进在表态发言中表示，参与依撒小学定点支教工作既是光荣，更是沉甸甸的责任。她代表全体支教教师郑重承诺：将牢记嘱托，尽快完成角色转变，以合格教师标准严格要求自己；主动融入当地，了解学情，用心教学；严守师德底线，尊重民族习俗，维护民族团结。

党员代表总结发言

党员代表何艾琳老师在发言中勉励全体支教学生，把依撒小学的讲台当作锤炼本领、砥砺品格的平台，在学校党委和学院党总支引领下严守支教纪律、深耕课堂教学、真情关爱学生，在服务民族地区基础教育中坚定理想信念、厚植家国情怀，以实干筑牢校地党建联建根基，让党旗在支教一线高高飘扬，不负党组织和学校的信任与期望。

下一步，吉利学院教育学院党总支将以此次支教合作为契机，持续深化校地党建联建，推动教育帮扶与民族团结深度融合，引导青年学子在服务民族地区基础教育的生动实践中坚定理想信念、厚植家国情怀，为布拖县教育高质量发展贡献吉利力量。