为对标师范类专业认证指标要求，搭建教师交流学习平台，发挥优秀教师示范引领作用，进一步推动专业课程教学的创新与发展，4月16日，教育学院学前教育教研室在L432开展了课堂教学示范课，教研室张玥老师为师生们呈现了一堂精彩的《音乐基础》课。学前教育专业教师共同观摩此次教学示范课，活动由学前教育教研室韩唯副主任主持。  

课程一开始，张老师对《康康舞曲》进行了详细的介绍。她不仅讲解了这首曲目的历史背景，还通过播放音乐，让学生们直观感受到这首舞曲的欢快节奏和独特旋律。学生们被这首充满活力的舞曲深深吸引，对接下来的课程内容充满了期待。

接着，张老师采用了《康康舞曲》的声势律动教学法。她带领学生们通过拍打身体的不同部位，如拍手、拍腿等，来模仿舞曲的节奏。这种教学方法不仅让学生们迅速掌握了音乐的节奏感，还让他们在律动中感受到了音乐的韵律美。

随后，张老师邀请学生们读出一些音符的节奏。她精心挑选了一系列具有代表性的音符组合，让学生们逐一尝试读出其节奏。在张老师的悉心指导下，学生们逐渐掌握了音乐的基本节奏型，为今后的音乐学习打下了坚实的基础。

为了进一步拓展学生们的音乐视野，张老师又为学生们播放了《天堂与地狱序曲》的片段。这首曲目以其激昂的旋律和深刻的内涵深深吸引了学生们。张老师借此机会向学生们介绍了不同风格的音乐及其背后的文化意义。

在课程的最后环节，张老师以中央C为根音或冠音，要求学生们在八度以内写出任意3个旋律音程与3个和声音程。这一环节旨在培养学生们的音乐创作能力和理论应用能力。在张老师的鼓励和引导下，学生们积极尝试，纷纷写出了自己心中的旋律和和声。

课程结束时，张老师为学生们布置了相关的课后作业，要求他们巩固课堂上学到的音乐知识和技能。她希望通过这种方式，让学生们能够在日常生活中不断实践和应用所学的音乐知识，真正提高他们的音乐素养和审美能力。

对于张玥老师的《音乐基础》展示课，老师们进行了认真的聆听，课后许多观摩的老师纷纷表示，张玥老师的教学方式不仅新颖独特，而且富有趣味性，这样的方法能够很好地激发学生的学习兴趣，让他们对音乐产生更深厚的热爱。在轻松愉快的课堂氛围中，学生们不仅学到了专业的音乐知识，更在心灵深处培养了对音乐的感悟和鉴赏力。张老师的课堂，就像是一个充满魔力的音乐盒，每一个音符都跳跃着智慧与激情，让学生在享受中学习、提升。这样的教学方法，不仅提高了学生们的学习效率，更让他们在音乐的海洋中自由翱翔，探索音乐的无尽魅力。

此次课堂教学示范课不仅展示了张玥教师的教学风采，也促进教师们相互学习、交流。观摩的教师们纷纷表示，通过观摩示范课，大家不仅学到了新的教学方法和技巧，还激发了教学创新的灵感。这将有助于推动教师们在教育教学中不断创新，提高教学质量。