全体师生看过来！教育部本科教学工作合格评估既是对学校办学水平、教学质量的全方位"体检"，更是推动内涵式发展的战略机遇。从课堂教学到校园文化，从师资建设到管理服务，每一个细节都关乎评估成效，每一位师生都是"评估共同体"的重要一员！

为营造"人人学评估、人人践标准、人人担使命"的浓厚氛围，学校推出《评建专题 | 评估知识100问》专栏。本栏目聚焦权威政策精准解读，带您读懂教育部评估核心要义；指标体系深度拆解，40+观测点内涵一图掌握；评建知识场景化呈现，将抽象标准转化为教学日常。

今日发布的是第十期内容。无论您是深耕讲台的教师、勤学笃行的学子，还是服务教学的行政人员，都能在这里找到行动指南。让我们以"知"为桨，以"行"为帆，点击关注专栏，每周解锁评估新知，以此次评估为契机，凝聚共识、深化改革，共同书写学校高质量发展的奋进之笔！

63.观测点6.1.1政策与措施的基本要求

6.1.1政策与措施

有调动学生学习积极性的政策与措施，开展了行之有效的学风建设活动。

64.观测点6.1.2学习氛围的基本要求

6.1.2学习氛围

营造了良好的学习氛围，学生学习主动、奋发向上，自觉遵守校纪校规，考风考纪良好。

65.观测点6.1.3校园文化活动的基本要求

6.1.3校园文化活动

积极开展校园文化活动，指导学生社团建设与发展，搭建了学生课外科技及文体活动平台，措施具体，学生参与面广泛，对提高学生综合素质起到了积极作用，学生评价较好。

66.观测点6.2.1组织保障的基本要求

6.2.1组织保障

每个班级配有兼职班主任或指导教师；按师生比不低于1：200的比例设置一线专职辅导员岗位；专职就业指导教师和专职工作人员与应届毕业生的比例要保持不低于1：500；按师生比不低于1：4000的比例配备专职从事心理健康教育的教师且不少于2名，并设置了相关机构；有调动教师参与学生指导工作的政策与措施，形成教师与学生交流沟通机制。

67.观测点6.2.2学生服务的基本要求

6.2.2学生服务

开展了大学生学习指导、职业生涯规划指导、创业教育指导、就业指导与服务、家庭经济困难学生资助、心理健康咨询等服务，学生比较满意；有跟踪调查毕业生发展情况的制度。

68.观测点7.1.1思想政治教育的基本要求

7.1.1思想政治教育

创新思想政治教育形式，丰富思想政治教育内容，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人；落实国家标准，健全组织机构，加强队伍建设，思想政治教育工作的针对性和实效性较强，学生比较满意，评价较高。

69.观测点7.1.2思想品德的基本要求

7.1.2思想品德

学生展现出良好的思想政治素质，表现出服务国家和服务人民的社会责任感和公民意识，具有团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，学生能积极参与志愿服务等公益活动。

70.观测点7.2.1专业基本理论与技能的基本要求

7.2.1专业基本理论与技能

达到培养目标的要求，学生掌握了专业基本理论、基本知识和基本技能。

71.观测点7.2.2专业能力的基本要求

7.2.2专业能力

具备了从事本专业相关工作的能力。

72.观测点7.3.1体育和美育的基本要求

7.3.1体育和美育

《国家大学生体质健康标准》合格率达85%，学生身心健康。开设了艺术教育课程，开展了丰富多彩的文化活动，注重培养学生良好的审美情趣和人文素养。

73.观测点7.4.1师生评价的基本要求

7.4.1师生评价

学生对教学工作及教学效果比较满意，评价较好；教师对学校教学工作和学生学习状况比较满意。

74.观测点7.4.2社会评价的基本要求

7.4.2社会评价

学校声誉较好，学生报到率较高；毕业生对学校教育教学工作认可度较高，评价较好；用人单位对毕业生满意度较高。

75.观测点7.5.1就业率的基本要求

7.5.1就业率

应届毕业生的初次就业率达到本地区高校平均水平。

76.观测点7.5.2就业质量的基本要求

7.5.2就业质量

就业面向符合学校培养目标要求，毕业生就业岗位与所学专业相关性较高，就业岗位适应性较强，有良好的发展机会。毕业生和用人单位对就业工作的满意度较高。