教育实习是教师职前培养中的重要环节，是连接教育理论与实践的桥梁，在教师专业成长历程中扮演着非常重要的角色，是学生成长为一名合格的人民教师的必经之路。学院高度重视此次集中实习工作，为切实保障实习活动顺利开展，学院与实习学校提前进行了密切沟通协调，召开学生实习动员大会，对实习期间的注意事项和可能遇到的问题进行前期培训，签订了实习学习责任书，组织校内实习指导老师对同学们撰写教案、课堂教学等进行专业指导，为同学们顺利走上讲台、进入角色做好充分的准备。结合学生岗位实习的要求和各实习学校的需求，在教育学院执行院长邓达教授的带领下，教育学院院长助理李妍伶、党总支副书记李军、毕业班辅导员，以及参与集中实习的同学分别于10月8日、9日、11日前往成都东部新区石盘小学、高新区中和小学、彭州市宏德学校开展集中实习工作。

三所学校的校领导及老师们为我院师生举行了隆重的跟岗实习暨师徒结对仪式。实习学校领导对我院师生的到来表示热烈的欢迎，对学生在实习期间的工作进行了具体的安排，同时提出了在实习期间的期望与要求，希望同学们能尽快转变角色，适应学生到教师身份的转变，熟悉岗位要求与内容，主动融入集体，虚心向带教老师请教。

为了让实习更高效、更有针对性，根据同学们的专业方向，三所学校为我院学生分配了实习带教老师，并进行了师徒结对仪式，仪式上，同学们向自己的带教老师敬茶鞠躬以表敬意，带教老师为同学们送上实习大礼包。

实习生代表发言，首先表达了感谢，感谢实习学校提供的锻炼平台与机会，感谢双方学校和老师们对实习工作的精心安排。同时做出承诺：将严守师德，关爱学生，严谨治学，努力提高自己的教育教学水平，把所学的教育理论和教育方法付诸实践。同时不断学习，不断充实自身，在实习期间坚决服从安排，遇到困难找带队老师去和平解决，不冲动用事，安全顺利成功的完成实习工作。

启动仪式上，邓达院长发表讲话，叮嘱同学们要迅速转变身份，尽快适应学校教育教学工作，以教师的标准和形象要求自己，珍惜把握此次实习机会，全身心投入到实习工作中，在实习过程中谦虚学习、虚心请教、勤思考，在听课中向老教师学习教学方法，在与学生相处中总结管理之道，在讲台上打磨自己的上课技巧，全方位提升自己，为将来自己站在讲台上增添底气与从容。邓达院长同时提出了实习要求，要求同学们严格遵守实习纪律与要求，服从学校的管理，完成实习周记的撰写，多与指导老师沟通；在实习工作之余根据安排完成论文的撰写。

“学以致用”，理论必须在实践中才能彰显光芒。教育实习是同学们成长的必修课，它有利于巩固所学的理论知识，提升专业技能，获得教育经验，了解教育发展现状，提前了解和熟悉小学教育教学规律、方法、措施和路径，为今后站上讲台、站稳讲台、站好讲台做好充分的准备。实习过程，既是对同学们专业知识和教学技能的检验，也是发现问题，完善自我的重要途径。希望同学们以严谨、认真的态度去对待实习，珍惜此次实践的良机，将大学生涯中的最后一课上好，上得精彩。