为进一步加强实践教学与产教相融合，拓宽学生实习实训及就业渠道，促进学生高质量实习就业。2023年9月20日下午，教育学院执行院长邓达教授、院长助理李妍伶、党支部副书记李军、以及教育学院教师韩唯、吴进一行深入达州通川区实验小学走访调研，深入了解用人单位的人才需求，强化供需对接，扎实推进教育学院实习基地建设。

会议伊始，通川实验小学马军书记代表学校作了讲话。他表示通川实验小学希望能够与高等教育有更为紧密的对接，努力办好专业，融合生长，在教师专业培养、课程建设等方面实现更加深入的合作。

接着，邓达院长围绕课程逻辑起点，指出教师应从教学“中心”来审视“五育”的融合，要在“五育融合”与“教学边界”的关系辨析中，重新审视教学的边界意义，联动思考教育的教学性问题和教学的教育性问题，立足由学科和时空划定的教学“中心”，探析知与行、事实与价值、学科与实践融通共生的可能方式，小学教师团队应携手奔赴，共构融合生长课程。

最后，双方就实习管理、实习就业等方面达成共识，并希望以此次交流调研为契机，在人才培养、产教融合等方面开展深度合作，实现高等教育及基础教育优势互补、资源共享、协同育人，共同培养符合社会需求的拔尖的创新型师范人才。