在当前教育改革的大潮中，高等院校的互访交流活动日益频繁，成为推动教育革新与提升教学质量的重要途径。6月14日，吉利学院教育学院的领导团队，在院长邓达的带领下，前往成都文理学院进行了深入的访问交流，目的是深入了解并学习成都文理学院在教育评估和实践教学方面的先进经验。吉利学院教育学院一行人抵达成都文理学院后，受到了卢伟院长等领导的热烈欢迎。通过观摩成都文理学院大教育省级实验教学示范中心，对该校教学资源和实训设施的现代化水平有了更加直观地体验。

正值学校毕业季，短暂的校园参观后，双方围绕教育发展的现状和未来趋势展开了深入讨论。邓达院长在会谈中详细介绍了吉利学院教育学院近年来在教育教学、科研创新及师资建设等方面取得的成就。他指出，吉利学院教育学院面临着学生人数急剧增长和教育质量双重挑战，需要加强校校合作和交流，借鉴成都文理学院在教育评估和实践教学上的成功经验。

卢伟院长回应表示，成都文理学院教育学院以提高学生创新能力和自觉运用教育科学服务于社会的实践能力为目标，立足四川、服务西南、面向全国，走特色化办学之路，遵循学生认知发展的科学规律，注重因材施教，合理引领，有效激励，在学生专业素质和综合能力发展上获得诸多成果。自2006年以来，学院以成都市心理咨询和辅导相关机构和各优质幼儿园为依托，不断探索，创新性地推出教学实训室、科研孵化及社会服务三大平台。在文理学院洪河和金堂两个校区，整体构建了2000余平米的教学实验实训室，包括儿童行为观察室、儿童游戏室、儿童音乐教育实训室、儿童美术创意实训室、舞蹈与体训室、钢琴实训室、心理辅导室、音乐治疗室等。教学实验平台是学院的核心建设部分，是培养学前教育、应用心理高素质应用型人才的重要载体，而科技孵化及社会服务平台则是学院的两翼，依托教学实验平台确保产学研联动，三者相融共生、有机结合。同时，他们也愿意与吉利学院共享教学资源，合作开发新的教学模式和课程，以适应新时代教育的需求。两校的会谈着重探讨了教育学院未来在软实力提升、教学成果奖励、科研和师资水平提升等方面的计划。对话中，双方均表达了对于未来合作方向和趋势的共同期待，双方将继续在应用型教学和研究成果的转化上进行合作，提升双方在行业中的影响力和竞争力。共同举办教育论坛和研讨会，以促进教育理论与实践的融合。

此次交流不仅加深了两校之间的友谊，更为未来的合作奠定了坚实的基础。吉利学院教育学院期待在未来的合作中，与成都文理学院共同探索教育的新模式、新方法，共同为中国的教育事业贡献力量。期待两院的合作能够开花结果，为教育的未来带来更多创新和发展。